Diszlexia olyan rendellenesség, amelyben az érintett betegeknek nehézségeik vannak az olvasott információk megértésével és megértésével. Eszerint, diszlexia elsősorban olvasási rendellenességet jelent. Másrészt az érintett személyek nem mutatnak semmiféle látás- vagy halláskárosodást. Egyes esetekben, diszlexia diszlexiával együtt fordul elő.
Mi a diszlexia?
Alapvetően a diszlexia összefüggésében az olvasási képesség romlik. Becslések szerint a diszlexia az emberek körülbelül 5-15 százalékában fordul elő. Kifejezésében és súlyosságában azonban a diszlexia egyes esetekben eltér, néha jelentősen. Sok esetben a diszlexia először az iskola első éveiben jelenik meg. A diszlexia oka gyakran a genetikai összetevőkben keresendő. Néhány betegnél azonban a rendellenesség a ütés vagy traumatikus agy sérülés. A diszlexiát meg kell különböztetni az alexiától, amelyben a betegek egyáltalán nem képesek olvasni. A diszlexia miatt az érintett egyének viszonylag lassan olvasnak, vagy sorrendjükben összekeverik a szavak betűit.
Okok
A diszlexia különféle okok miatt alakul ki, így egyes esetekben a rendellenesség hasonló tüneteket mutat, de különböző tényezőknek köszönhető. Megfigyelések azt mutatják, hogy a diszlexia családokban fordul elő. Emiatt felmerül a gyanú, hogy a betegség öröklődéssel terjed az utódokra. Kutatási tanulmányok azonosították azokat a mutációkat a hatodik kromoszómán, amelyek a jelek szerint szerepet játszanak a betegség kialakulásában. Elvileg meg kell különböztetni a veleszületett és a szerzett diszlexiát a betegség okait illetően. A veleszületett diszlexiában szenvedő egyének aktivitása alacsonyabb agy mint az egészséges egyének. A betegek nehezen kombinálják a betűket a megfelelő sorrendben a szó kialakításához. Az esetek többségében ezt a diszlexia formát általános iskolás korban diagnosztizálják, mivel ekkor válik nyilvánvalóvá a káros olvasási képesség. Más a helyzet a szerzett diszlexiával, amely sokkal nagyobb gyakorisággal fordul elő, mint a veleszületett forma. Ebben az esetben a agy Ennek eredményeként a ütés vagy egyéb tényezők. Az olvasási képességben fontos szerepet játszó területek is károsodnak. A szerzett diszlexia gyakran nyelvi rendellenességgel és egyéb károsodásokkal együtt fordul elő. Ennek oka, hogy a legtöbb esetben nem csak az olvasásért felelős agyterületek sérülnek meg a káros hatások következtében.
Tünetek, panaszok és jelek
A diszlexia betegségének panaszai és jelei viszonylag egyértelműek és számos esetben viszonylag könnyen diagnosztizálhatók. Az érintett betegek olvasási nehézségekkel küzdenek, amelyek például a betűk sorrendjének összekeverésében nyilvánulnak meg. Ezenkívül a diszlexiában szenvedőknek nehéz megérteni az olvasott szavakat és megérteni a szövegek üzenetét.
Diagnózis
A szerzett vagy veleszületett diszlexiát mindig megfelelő orvosnak kell diagnosztizálnia. Az öndiagnosztika nem ajánlott, de a betegség jelenlétének gyanúja megalapozott ok azonnali orvoshoz fordulásra. Különösen gyermekeknél egy gyors a diszlexia diagnózisa ajánlott. Ennek oka, hogy a betegség előfordulhat vezet szorongáshoz vagy pszichés rendellenességekhez, ha a gyermek túl sokáig nem felel meg az iskolában támasztott követelményeknek. A gyermekorvos gyakran az első kapcsolattartó pont a szülők vagy gondviselők számára, ha diszlexia gyanúja merül fel. A diagnózis kezdetén az orvos a kórtörténet, elsősorban a gyermek, de a felnőtt kísérő személyek kikérdezése is. Ezen beteginterjú során a diszlexia egyes jeleire, a gyermek fejlődésére és tanulás viselkedés. Ezenkívül szükséges a családi kórtörténet, mivel a diszlexia gyakrabban fordul elő a családokban. Ha más családtagok már szenvednek a betegségben, a diszlexia gyanúja megerősödik. Végül számos vizsgálatot alkalmaznak a a diszlexia diagnózisa. Például elkészítenek egy elektroencefalogramot, amelyben elektródákat rögzítenek a pácienshez bőr. Ily módon lehetséges az agyhullámok mérése. Ezen túlmenően az agy felépítésében bekövetkezett változások vagy annak működésében fellépő zavarok is kimutathatók ezzel a vizsgálati eljárással. Ezenkívül a betegek intelligencia teszten mennek keresztül az alacsony IQ kizárása érdekében. Diszlexia tesztet használnak az olvasási képesség tesztelésére. A beteg felolvas egy szöveget, majd annak tartalmát saját szavaival reprodukálja. A többi vizsgálati eredménnyel együtt tehát diagnózis lehetséges.
Szövődmények
A diszlexia az emberek képességének hiánya szavak vagy összefüggő mondatok és szövegek olvasására, megértésére vagy leírására. Ennek oka az írás- és olvasásképzés hiánya, vagy akár az agy károsodása és sérülése. A kutatók még a diszlexia genetikai hajlamára is gyanakszanak. Ebben az országban a diszlexia definíció szerint súlyosabb, mint ami diszlexia, illetve olvasási és helyesírási fogyatékosság alatt áll. E jelenségek között azonban zökkenőmentes az átmenet. Az angol nyelvterületen azonban a diszlexia és a diszlexia egy és ugyanaz alatt szerepel generikus távú diszlexia. Kognitív és agyi élettani szempontból az olvasás és az írás mindig függ egymástól. Ezért egy neurológus vagy logopédus nem tudja pontosan eldönteni, hogy vagy csak az olvasás, vagy csak az írás sérül. A pontosabb diagnózisért egy neurológus vagy egy neurológiai klinika felel. De a német tanárok előre is adhatnak informatív tippeket. Ha a diszlexia az agyi betegségek következménye, ill fej sérülések esetén a szakembernek neurológiai jelentést kell készítenie. Ez az alapja a további kezelésnek. A cél a lehető legjobb olvasási és írási kompetencia megteremtése kell, hogy legyen. Ha a diszlexiát nem kezelik, vagy nem kezelik időben, akkor megteheti vezet társadalmi kirekesztés vagy szakmai hátrányok. Kezelés és a diszlexia terápiája logopédusok, valamint az olvasási és írási készségeket tesztelő, képző és javító klinikai nyelvészek feladata.
Mikor kell orvoshoz fordulni?
Azonnal konzultálni kell az orvossal, amint észrevehető nehézségek merülnek fel a levelek olvasásában vagy felismerésében. Ha problémák vannak a szöveg megértésével vagy az egyes elolvasott szavak értelmének megfejtésével, ajánlatos ezeket a jeleket orvosnak tisztázni. Ha az olvasás során a leveleket nem lehet a megfelelő sorrendbe állítani, tanácsos orvoshoz fordulni és segítséget kérni. Gyermekek, akik egyértelműen lemaradnak társaiktól tanulás az olvasás fejlődését orvosnak kell alaposabban megvizsgálnia. Minél hamarabb tisztázódnak a tünetek, annál hamarabb lehet egyedi és célzott terápiákat kidolgozni, valamint alkalmazni. Azoknak a személyeknek, akik már felépítették a szorongást, vagy személyiségváltozásokat mutatnak, tanácsos minél előbb kapcsolatba lépniük orvosával vagy terapeutájával. Ha érzelmi és mentális problémák már jelen vannak, akkor cselekvésre van szükség. Társadalmi visszahúzódás, ingerlékenység vagy agresszív viselkedés esetén orvosi segítségre van szükség. Belső nyugtalanság, koncentráció problémákat vagy figyelemzavarokat is meg kell vizsgálni és orvosilag tisztázni kell. Ha az emberek életük során elveszítik az olvasás képességét, akkor aggodalomra ad okot. Orvosi szempontból a jelenséget szokatlannak tartják, és gyakran társul egy orvosi feltétel ezt kezelni kellene.
Kezelés és terápia
A diszlexia időben történő diagnosztizálása és kezelése nagy előnyökkel jár az egyes betegek számára, különösen gyermekeknél. A cél az, hogy oktassák a tanárokat és osztálytársakat a rendellenességről, hogy a gyermek beteg kevesebb társadalmi nyomással szembesüljön. Mindig fontos, hogy megértést mutassunk a betegségben szenvedő személy iránt, és ösztönözzük a tanulási motivációt. Ilyen módon tovább mentális betegségek vagy a gyermek társadalmi kirekesztése sok esetben sikeresen elkerülhető.
Kitekintés és előrejelzés
A diszlexia prognózisa nagyban függ annak okától. Míg az angol „dyslexia” kifejezés használható olvasási / helyesírási rendellenességekre a gyermekkor, a német diszlexia kifejezés általában az agy és más neurológiai szövetek visszafordíthatatlan károsodásának következményeire utal. Mivel ezek a sérülések és károsodások általában nem térhetnek vissza korábbi egészséges állapotukba, miután károsodást tapasztaltak, a szerzett diszlexia sem oldódik meg. Ha a mögöttes kiváltó feltétel tovább halad, amint az a agytumorpéldául a diszlexia szintén súlyosbodhat vagy állandóvá válhat feltétel ha korábban időszakos és átmeneti volt. Azonban valamivel ezelőtt bekövetkezett balesetek vagy agyi sérülések esetén az olvasást a szerzett diszlexia ellenére is rendszeresen gyakorolni kell. A következetes gyakorlat részben visszaállíthat bizonyos korábban létező készségeket, így az érintett egyének legalább részben újra megtanulhatnak olvasni. A valószínűsége tanulás az olvasás az eredetileg diszlexiához vezető agykárosodás okától és súlyosságától függ. Pontos előrejelzést adhat a beteget gondozó ideggyógyász, mert ez függ az egyes betegek előzményeitől és az agykárosodás utáni korábbi fizikai fejlettségtől.
Megelőzés
A diszlexia megelőzése a jelenlegi ismeretek szerint alig praktikus.
Követés
Diszlexia esetén az utókezelés lehetőségei erősen korlátozottak. Ebben az esetben először átfogó diagnózist kell felállítani a későbbi kezeléssel a betegség korlátozására és kezelésére a diszlexia tünetei. Azonban nagyon korai diagnózis gyermekkor felnőttkori panaszok vagy egyéb szövődmények elkerülése érdekében szükséges. Minél korábban kezdik meg a kezelést, annál jobb a betegség további lefolyása. A páciens várható élettartamát a diszlexia nem befolyásolja negatívan. Elsősorban az érintett gyermek szüleit és rokonait is teljes körűen tájékoztatni kell a betegségről annak érdekében, hogy helyesen cselekedhessenek és megfelelően kezelhessék azt saját otthonukban. A szülőknek motiválniuk kell a gyermeket a tanulásra és a jutalmak megfelelő megjutalmazására. Csak átfogó és intenzív módon terápia lehet a a diszlexia tünetei tartósan enyhíteni kell. Az osztálytársakat is tájékoztatni kell a betegségről, hogy ne következzen be zaklatás vagy ugratás. A saját családja és barátai szeretetteljes és intenzív támogatása szintén enyhítheti a kellemetlenségeket.
Itt tudod megtenni magad
A diszlexia miatt az érintett személyek és környezetük más és más intézkedések, amelyek az olvasási gyengeség pontos formájától függenek. Ezenkívül a pozitív fejlődés jobban kezelhető gyermekekkel és gyermekeknél, mint felnőtteknél vagy szerzett diszlexiában szenvedőknél. Azoknál az embereknél, akik idővel diszlexiát szereztek a nem megfelelő írási és olvasási tréning révén, gyakorlatok (valakivel az előrehaladás és a hibák tisztázása érdekében) felhasználhatók az otthoni munkavégzésre, és így közel átlagosan értik az olvasót. Ezt úgy kell tekinteni, mint a beszédterápia beavatkozások. Az olvasási és írási problémákkal küzdő gyermekek akadályát eltávolíthatják, ha a diszlexia elveszíti az iskolai évfolyamokra gyakorolt hatását. Az olvasási és írási teljesítmény tényezőként való eltávolításával a nyomás levonható a gyermekekről. Azonban, terápia diszlexia esetén továbbra is biztosítani kell. Ezt támogathatják a koncepcionális megértést elősegítő játékok. Bármi, ami ötvözi a képeket, a koncepciókat és a játékot, itt figyelembe vehető. Enyhíteni lehet az eredő pszichológiai szenvedést, amely a gyermekeknél az állítólag ostobaság érzéséből fakadhat kikapcsolódás technikák (autogén tréning) vagy olyan tevékenységek keresése, amelyekben a gyermek jó. A diszlexiában szenvedő felnőtteknek mindig tisztában kell lenniük azzal, hogy sok ember van a helyzetükben. A helyi támogató csoportok számos városban találhatók.
