Diszlexia

Mi a diszlexia?

Az olvasási és helyesírási gyengeség, más néven diszlexia, diszlexia, diszlexizmus és diszlexiás rendellenességek, a tanulás az írott nyelv vagy az írott nyelv. Ez azt jelenti, hogy az érintetteknek nehézségei vannak a beszélt nyelv leírásával és az írott nyelv hangos felolvasásával. Feltételezzük, hogy Németországban a tanulók körülbelül 4% -át érinti diszlexia.

Hogyan lehet felismerni a diszlexiát?

A diszlexia felismerhető abból a tényből, hogy az érintettek különösen sok hibát követnek el az írott munkában (szövegek vagy diktálások). A gyerekek sokféle változatban írnak szavakat, és önmagukban nem képesek megtalálni a helyes írásmódot. Képtelenek alkalmazni tudásukat, vagy nem tudják, hogyan oldják meg a problémát.

Ez oda vezet, hogy a diszlexiás gyerekek sokat sejtetnek, és egyszerűen elkezdik írni. Sejteni lehet egy diszlexiát, amikor a gyerekek túlságosan elhamarkodottan írnak és elfelejtik a betűket vagy az egész szavakat, vagy ismét feltűnően lassan írnak, és sokkal tovább tartanak, mint a többi gyermek. A diszlexia szembetűnő jele az érintettek egyértelmű elkerülési magatartása.

A gyerekek megpróbálják elkerülni az iskolában a hangos írást vagy olvasást. Ezenkívül a diszlexiás gyermekek gyakran szoronganak az iskolai diktálás bejelentése miatt, és nagyon aggódnak a kudarcért. A diszlexia jeleit mutató gyermekeknek nehézségei lehetnek megérteni az olvasottak jelentését és kifejezni saját szavaikkal.

Az írás során jellemző jelek, hogy a gyerekek rengeteg hibát követnek el a diktálásban és a szövegekben. Például néha töredékesen írják a szavakat, és többször elgépelik ugyanabban a szövegben. Szintén jellemző a sok nyelvtani és írásjelhiba, a rosszul olvasható kézírás és a különböző betűméretek egy szövegen vagy akár egy soron belül.

Sajnos a diszlexia gyakran kudarcokhoz vezet a különféle iskolai tantárgyakban. A gyermekek megbukhatnak az iskolai tantárgyakban, annak ellenére, hogy valóban tehetségesek lennének a tantárgyban, de diszlexiájuk miatt nem képesek fejlődni. A kudarcok és a kudarctól való félelmek óriási stresszt okozhatnak, így az érintett gyermekek agresszívvé és szomorúvá válnak viselkedésükben, és gyakran félnek az iskolától vagy pszichoszomatikus panaszoktól, mint pl. gyomor fáj és hányinger.

A jelek láthatók az érintett gyermekeknél problémáik vannak az olvasottak értelmének megértésével és saját szavakkal való kifejezésével. Az írás során jellemző jelek, hogy a gyerekek rengeteg hibát követnek el a diktálásban és a szövegekben. Például néha töredékesen írják a szavakat, és többször elgépelik ugyanabban a szövegben.

Szintén jellemző a sok nyelvtani és írásjelhiba, a rosszul olvasható kézírás és a különböző betűméretek egy szövegen vagy akár egy soron belül. Sajnos a diszlexia gyakran kudarcokhoz vezet a különféle iskolai tantárgyakban. A gyermekek megbukhatnak az iskolai tantárgyakban, annak ellenére, hogy valóban tehetségesek lennének a tantárgyban, de diszlexiájuk miatt nem képesek fejlődni.

A kudarcok és a kudarctól való félelmek óriási stresszt okozhatnak, így az érintett gyermekek agresszívvé és szomorúvá válnak viselkedésükben, és gyakran félnek az iskolától vagy pszichoszomatikus panaszoktól, mint pl. gyomor fáj és hányinger. Az érintett gyermekeknek problémáik vannak az olvasottak jelentésének megértésével és saját szavakkal történő kifejezésével. Az írás során jellemző jelek, hogy a gyerekek rengeteg hibát követnek el a diktálásban és a szövegekben.

Például néha töredékesen írják a szavakat, és többször elgépelik ugyanabban a szövegben. Szintén jellemző a sok nyelvtani és írásjelhiba, a rosszul olvasható kézírás és a különböző betűméretek egy szövegen vagy akár egy soron belül. Sajnos a diszlexia gyakran kudarcokhoz vezet a különféle iskolai tantárgyakban. A gyermekek megbukhatnak az iskolai tantárgyakban, annak ellenére, hogy valóban tehetségesek lennének a tantárgyban, de diszlexiájuk miatt nem képesek fejlődni. A kudarcok és a kudarctól való félelmek óriási stresszt okozhatnak, így az érintett gyermekek agresszívvé és szomorúvá válnak viselkedésükben, és gyakran félnek az iskolától vagy pszichoszomatikus panaszoktól, mint pl. gyomor fáj és hányinger.