Szinonimák tágabb értelemben
Elszigetelt vagy körülírt olvasási és helyesírási gyengeség, diszlexia, diszlexia, diszlexia, olvasási és helyesírási zavar, LRS, olvasási és helyesírási gyengeség, olvasási és helyesírási rendellenesség, részleges teljesítménygyengeség, részleges teljesítményzavar
Gyakori gépelési hibák
Legastenia, diszlexia.
Meghatározás
Diszlexia, ellentétben a másikkal tanulás tartalmát, az olvasás és az írás gyenge teljesítményének tekinthető. Mindig nehéz különbséget tenni a klasszikus között diszlexia valamint olvasási és helyesírási nehézségek (LRS). Tünetileg néha nagyon hasonlóak.
A differenciálás egyik fő jellemzője az intelligencia és a teljesítmény közötti eltérés az említett területeken. Az is észrevehető, hogy más iskolai területeket nem érint ez a probléma. A „klasszikus diszlexiás” tehát más tantárgyakban is jó teljesítményre képes, például matematikában.
A terápia sikere szempontjából fontos, hogy a diszlexia tüneteit korán felismerjék, és a diszlexia diagnózisát mielőbb felállítsák. A diagnosztikai folyamat során mindig fontos biztosítani, hogy a vizsgálati eljárások már megadják a támogatandó területek kezdeti jelzéseit (= támogató diagnózis). A rendellenes olvasási, írási és helyesírási teljesítmény tünetei sokfélék.
Az általános hibákat általában elemzik és hozzárendelik az adott problématerületekhez, amelyeket ezután külön kezelnek és képeznek a terápia során. Nem megvetendő azonban, hogy a problémás területek megkülönböztethetők: A diszlexia elsődleges megnyilvánulásai A diszlexia másodlagos megnyilvánulásai megkülönböztethetők:
- A diszlexia elsődleges megnyilvánulása
- A diszlexia másodlagos megnyilvánulásai
Az elsődleges megnyilvánulások elsősorban a gyermek teljesítményében nyilvánulnak meg. Fontos például az olvasási képesség (formális szempont), az olvasási sebesség és a hibák száma, de nem lehet figyelmen kívül hagyni a hibatípusokat (kvalitatív szempont), az olvasás megértését (tartalmi szempont), valamint a hangsúlyt és a megfogalmazást (esztétikai szempont). az olvasási teljesítmény értékelésekor.
Az írás esetében is hasonló a helyzet. A tartalmi vonatkozás például abban mutatkozik meg, hogy a gyermek képes írásban kifejezni magát. Az elsődleges megnyilvánulások közé tartozik a hibarendszer is, amelynek tipológiáját másképp kezelik.
Megjelenés szerint rendezett hibák (fenomenológiai hibatípus; leíró hibacsoport)
- Szó kihagyások: A teljes szavakat nem írjuk
- Kihagyások: A szó különböző (egyetlen) betűit nem írják
- Szó kiegészítések: Egész szavak vannak hozzáadva
- Kiegészítések: Különböző (egyes) betűk vannak beépítve a szóba
- Mássalhangzó zavar: m helyett n, stb.
- Hangzavar: magánhangzók keverése, pl. O helyett u, például a következő szóban: és -> ond
A hibák ok-orientált integrálása (pragmatikus, funkció-genetikai hibatipológia)
- Memory design hibák (a problémák a memória területén rejlenek): A memóriahibák csoportjába olyan szavak vagy szavak részei tartoznak, amelyek nagyon gyakran hibásan vannak elírva.
- Érzékelési hibák (a problémák az észlelés területén rejlenek): Az észlelési hibák csoportja magában foglalja a szavak hangos helyesírásának minden megsértését. Maguk az észlelési hibák gyakran tovább vannak felosztva, például: Érzékelési bontási hibák (WD), pl .: Egyetlen hangok, magánhangzók (aeiou), mássalhangzók (= mássalhangzók) hiánya; hiányzik a duplázás: kammfehlende helyett kam nyújtás (Tükör helyett csiga), egyes hangok, magánhangzók (aeiou), mássalhangzók (= mássalhangzók) hozzáadása; felesleges duplázás (gátlás az ing helyett), felesleges nyújtás: Az orr helyett a bezárásA szó nem hasonlít a ténylegesen keresett szó fonetikus képéhez (= szóalkotás) Érzékelési irányhiba (WR), pl
forgatások (b - d), visszaverődések (p - q, azaz - eim, betűk sorrendje (Auot - Auto) Érzékelési elválasztási hibák (WT), pl .: magánhangzók összetévesztése, mássalhangzók összetévesztése (bp, bd, fw) általános észlelés (WG), pl .: olyan betűsorok, amelyek nem közvetítik az írott szó jelentését. Az észlelési hatókör (WU) területén előforduló hibák, pl. a szavak kezdete vagy vége klasszikusan
- Érzékelési boncolási hiba (WD), pl
: Egyes hangok, magánhangzók (aeiou), mássalhangzók (= mássalhangzók) hiánya; hiányzó duplázás: Kam fésű helyett Hiányzó nyúlás (tükör tükör helyett), egyes hangok, magánhangzók (aeiou), mássalhangzók (= mássalhangzók) hozzáadása; felesleges duplázás (ing helyett ing), felesleges megnyúlás: Nahse orr helyettWord nincs hasonlóság a ténylegesen keresett szó (= szóösszetétel) fonetikus képével
- Észlelési irány hibák (WR), pl. Elforgatások (b - d), tükröződések (p - q, azaz - eim, betűk sorrendje (Auot - Auto)
- Perceptuális elválasztási hiba (WT), pl .: magánhangzók, mássalhangzók összetévesztése (bp, bd, fw)
- Hiba a teljes észlelésben (WG), pl
: Betűsorok, amelyek nem közvetítik az írás jelentését.
- Az észlelési tartomány (WU) területén előforduló hibák, pl. A szavak kezdete vagy vége általában elmaradnak
- Szabályhibák (a problémák a szabályismeret és az alkalmazás területén rejlenek): A szabályhibák csoportjába tartoznak azok a hibák, amelyek azért történnek, mert bizonyos helyesírási szabályokat vagy nem megfelelően alkalmaznak, vagy általában ismeretlenek. Ide tartoznak a „klasszikus” helyesírási hibák, hibák formájában a szavak nagy- és kisbetűként, a helytelen szószármazékból eredő hibák (wordWordStem szó) stb.
- A szabályhibák csoportja azokat a hibákat tartalmazza, amelyek azért történnek, mert bizonyos helyesírási szabályokat vagy nem megfelelően alkalmaznak, vagy általában ismeretlenek. Ide tartoznak a „klasszikus” helyesírási hibák, hibák formájában a szavak nagy- és kisbetűjében, a szavak helytelen levezetéséből eredő hibák (wordWord törzs) stb.
- Érzékelési lebontási hiba (WD), pl
: Hiányzó egyes hangok, magánhangzók (aeiou), mássalhangzók (= mássalhangzók); hiányzó duplázás: Kam a fésű helyett hiányzik a nyúlás (tükör a tükör helyett), egyes hangok, magánhangzók (aeiou), mássalhangzók (= mássalhangzók) hozzáadása; felesleges duplázás (ing helyett ing), felesleges megnyúlás: Nahse orr helyettWord nincs hasonlóság a ténylegesen keresett szó (= szóösszetétel) fonetikus képével
- Észlelési irány hibák (WR), pl. Elforgatások (b - d), tükröződések (p - q, azaz - eim, betűk sorrendje (Auot - Auto)
- Perceptuális elválasztási hiba (WT), pl .: magánhangzók, mássalhangzók összetévesztése (bp, bd, fw)
- Hiba az általános észlelésben (WG), pl .: Betűsorok, amelyek nem közvetítik az írottak jelentését.
- Az észlelési tartomány (WU) területén előforduló hibák, pl. A szavak kezdete vagy vége általában elmaradnak
- A szabályhibák csoportja azokat a hibákat tartalmazza, amelyek azért történnek, mert bizonyos helyesírási szabályokat vagy nem megfelelően alkalmaznak, vagy általában ismeretlenek. Ide tartoznak a „klasszikus” helyesírási hibák, hibák formájában a szavak nagy- és kisbetűjében, a szavak helytelen levezetéséből eredő hibák (wordWord törzs) stb.
