Lisping mint a beszédzavar egyik formája
A Lisping a dyslalia egyik formája. Liszteléskor a sibilantok nem megfelelően vannak kialakítva. A sibilánsok s, sch és ch. Leggyakrabban azonban az s hangot érinti.
Normális esetben az S hang a nyelv a fogak ellen. Fontos azonban, hogy a nyelv az alsó fogsor alsó részén található. A lisping problémája, hogy a nyelv túl magasan fekszik a száj vagy csúszik a fogak között. Az így kapott hang hasonlít az angol „th” -ra. A testvérek nagyon nehéz hangok, ezért a gyerekeknek sok időre van szükségük ahhoz, hogy megtanulják őket.
A beszédzavarok okai
Az okok beszédzavarok nagyon különböző lehet. Egyrészt egyre gyakrabban fordul elő, hogy az általános fejlődési késéssel küzdő gyermekeknél a beszédfejlődés is késik. Például a mentális retardáció beszédzavarhoz vezethet.
Ennek okai lehetnek például károsodások a születés alatt vagy után. Pszichológiai ok is lehet. Hosszú kórházi tartózkodások és következményeik (kórházi kezelés) vagy a rossz társadalmi körülményekről azt mondják, hogy negatívan befolyásolják a nyelv fejlődését.
Az autista betegeknél is késik a beszédfejlődés. Különösen a Kanner típus gyakran érintett. Beszéd zavarok, amelyben csak a kiejtés zavart, gyakran izom (motoros) okai vannak.
Például a nyelv izmai és a padló száj gyakran nem eléggé fejlettek, ezért bizonyos hangokat nem lehet megfelelően előállítani. A hallási rendellenességeket is mindig ellenőrizni kell. Ha a hallászavar jelen van, akkor a beszédzavar oka a hangok elégtelen érzékelése volt.
Ez megnehezíti a hangok helyes megismétlését is. A fogak vagy az állkapocs rendellenességeit is ellenőrizni kell. és mi az a fejlődési rendellenesség?
A stressz mint beszédzavar oka
Még gyermekek nélkül is beszédzavarok, stressz esetén hibák vagy elakadt beszédáramlás fordulhat elő. Ez normális, és általában csökkenthető a stresszes helyzetek hatástalanításával. Fontos, hogy a gyermek békét és önbizalmat adjon neki csökkenti a stresszt.
A beszédzavar azonban stresszhez is vezethet. Különösen, ha a gyereket kortársai ugratják, vagy a szülők vagy a pedagógusok rácáfolnak a hibás nyelvre. Itt tanácsos dicsérni a helyes kiejtést, de nem kritizálni a hibákat. A legrosszabb esetben a gyermek egyébként arra lesz feltételezve, hogy egyre kevesebbet beszéljen.
