A fizikai fejlődés is szerepet játszik az iskolai felkészültségben. Nem az a fontos, hogy a fiúk és a lányok milyen magasra nőttek, hanem az, hogy már elég rugalmasak a mindennapi iskolai élethez. Képesek legyenek ollóval rajzolni és vágni, elkapni és dobni a labdát, és ugrani egyet láb. És természetesen intellektuális követelmények is vannak a kisiskolások számára. Inga Margraf: "Képesnek kell lenniük a feladatok megragadására anélkül, hogy" megragadnák "őket a kezükkel, felismerjék a kockákon a betűket és a szemek számát, és elmeséljék a kis történeteket."
Mit tehetnek a szülők:
A bizonytalan szülők iskolai alkalmassági tesztet tehetnek gyermekükkel. Erről információk kaphatók az oktatási tanácsadó központokban, az iskolatitkári irodában vagy az iskola pszichológusánál. „Vagy vegye fel a kapcsolatot a óvoda tanárok ”- tanácsolja Inga Margraf kételkedni a szülőkben. "Jól ismerik a kicsiket, és fel tudják mérni, hogy készen állnak-e a mindennapi iskolai életre."
De ne aggódj: Az iskolakészség nem jelenti azt, hogy a gyermek máris mindent megtehet, ami az iskolában szükséges. A gyermek iskolás lesz az iskolában. A szülőknek pedig figyelembe kell venniük gyermekük kívánságait is. "A hatéves gyerekek gyakran már pontosan tudják, mit akarnak" - mondja a pszichológus. - És hogy egy gyerek feltétlenül iskolába akar-e menni, vagy inkább mégis elmegy óvoda mindenképpen szerepet kell játszania a döntésben. ”
