Tényleg összehasonlíthatók a különböző országok eredményei?
Körülbelül 70 különböző ország vesz részt a programban PISA vizsgálat, amely felveti a kérdést, hogy az ország eredményei valóban összehasonlíthatók-e. Minden országban ugyanazon emberek csoportja szembesül ugyanazokkal a feladatokkal. Ebből a szempontból ítélve az eredmények bizonyos értelemben összehasonlíthatók. A tanulmány azonban nem veszi figyelembe a nemzeti és kulturális viszonyokat, valamint a különböző országok eltérő iskolarendszerét. Ennek megfelelően minden egyénnek kell megítélnie, hogy az ország eredményei összehasonlíthatók-e és mennyire.
Miért olyan rossz Németország a PISA-tanulmányban?
A németországi diákok csak közepesen értékelték a PISA vizsgálat és messze vannak a nemzetközi csúcstól. A PISA vizsgálat azt mutatja, hogy az iskolai siker Németországban nagymértékben függ a szülők jövedelmétől és végzettségétől. Ezenkívül a bevándorló családokból származó gyermekek támogatása és a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek támogatása Németországban kevésbé sikeres, mint más országokban.
Így összefüggés van a migráció története és az adott hallgató oktatási sikere között. Németországban magas a „veszélyeztetett tanulók” aránya, akiknek nagyon alacsony a teljesítményük. A migráns háttérrel rendelkező 15 évesek csaknem fele gyenge iskolai teljesítményt mutat. Mivel az OECD szerint Németországban a hallgatók több mint egynegyede külföldi gyökerekkel rendelkezik, ennek megfelelően nagy számban vannak alacsony teljesítményű hallgatók. Más országok sikeresebben képesek magas szintű kompetenciát elérni a hallgatók körében, társadalmi hátterüktől függetlenül.
