Mi a PISA-tanulmány?
A PISA-tanulmány egy iskolai teljesítményteszt, amelyet 2000-ben vezetett be a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OCED). A PISA rövidítést különféle módon hirdetik, akár angolul: Programm for International Student Assessment, vagy franciául: Program International pour le suivi des acquis des éléves (Nemzetközi megfigyelés a hallgatók eredményei).
Eljárás
Háromévente a 15 éves diákok megoldási feladatokat kapnak, amelyek nemcsak rögzítik a hallgatók alapvető készségeit, hanem nemzetközi szinten is összehasonlítják azokat. Ennek megfelelően a világ minden tájáról mintegy 70 ország vesz részt. A tanulmány középpontjában a munkában, a társadalomban és a magánéletben való aktív részvétel területén elért kompetenciák állnak. Ezt a
Milyen következményei vannak a PISA-tanulmánynak?
Németország PISA-tanulmányban elért eredménye elégedetlenséget okoz, és egyértelműen megmutatja, hogy Németország oktatáspolitikájában fellépésre van szükség. Ez számos oktatási rendszer reformjához vezetett Németországban. A hallgató képességeivel és teljesítménykorlátjaival inkább a figyelem középpontjába került.
Különös figyelmet fordítottak a nyelvtudásra. Ennek most már az óvodákban kell kezdődnie, az általános iskolai korai fejlesztő tanfolyamokon. Ezenkívül bővül az egész napos iskolai program.
A hangsúly különösen az oktatás szempontjából hátrányos helyzetű gyermekek támogatására irányul. Az egyéni támogatás fókuszát a tanítás professzionalizálásával és ezáltal a pedagógiai cselekvés javításával kell elérni. Az oktatási színvonal országosan lett meghatározva.
Felsorolja, hogy a tanulóknak mit kell tudniuk a negyedik, a kilencedik és a tizedik osztály végén, függetlenül a szövetségi államtól. A nagyobb összehasonlíthatóság és minőség elérése érdekében bevezették a központi érettségi vizsgát. A tanulás a tartalmat így egységesítették, míg a megvalósítás az iskolákra maradt. Megerősödött az iskolák saját felelőssége. Továbbá kibővítették az oktatási kutatásokat, ideértve az új professzori posztokat is.
Milyen feladatokat tesznek fel a PISA-tanulmányban?
A PISA-tanulmány feladatait három területre osztják, az olvasási műveltségre, a természettudományra és a matematikára. Az olvasási műveltség során tesztelik a szövegek megértésének képességét. Ezenkívül olyan feladatokat is kitűznek, amelyek szemléltetik, hogy a hallgató képes-e használni, értékelni, reflektálni és foglalkozni a szövegekkel saját ismereteinek és lehetőségeinek továbbfejlesztése és ezáltal a társadalmi részvétel elérése érdekében.
A természettudományos feladatok célja, hogy a hallgató tudományos elképzelésekkel foglalkozzon. Így tesztelik a természeti jelenségek és a kutatási eredmények magyarázatának és értékelésének képességét, valamint a tudományos tanulmányok értelmezésének képességét. Ezenkívül tesztelik a matematikai gondolkodás képességét és a matematikai fogalmak, eljárások, tények és eszközök használatának képességét a jelenségek leírására, valamint azok magyarázatára és igazolására.
