Az iskolai zaklatás következményei
A zaklatás fontos szerepet játszik az iskolában, és a különféle belső iskolai oktatási programok szerves részévé vált. A gyermekek és serdülők gyakran még nem rendelkeznek előrelátással, hogy helyesen értékeljék cselekedeteik következményeit. Azonban az áldozatokért folytatott Mobbingattack egyenletesen drasztikus tapasztalatok, amelyek egyértelmű nyomokat hagynak a feltétel a vonatkozó. Különösen az általános iskolai zaklatásnak messzemenő következményei lehetnek az érintett gyermekre nézve.
In gyermekkor és az ifjúság, így különösen az iskolában az ember jelentősen önálló egyénné fejlődik, kialakul a személyiség, és megtanul a saját lábán állni. Ha ilyen érzelmi stresszes események visszatérnek ebben a fejlődési szakaszban, az emberi psziché ezt hosszú távon nem tudja kompenzálni. Az olyan tulajdonságok, mint az idegesség, a bizalmatlanság vagy a félénkség, állandóan kialakulnak, amelyek talán nem fejlődtek volna ki a pszichológiai terror nélkül.
Az a kényszer, hogy mindennap iskolába kell menni az elkövetővel, gyakran bizonyos reménytelenségbe sodorja az áldozatokat, amelyet ellensúlyoz az iskolába járás megtagadása. Ez történhet nyíltan is, ebben az esetben a zaklatás áldozatai bizalmasan elárulják a tanárokat vagy szüleiket, és titokban elmagyarázzák az iskolába járás megtagadásának okait. Ha a problémát nyíltan fogalmazzák meg, ami sok esetben az elkövetők félelme miatt nehéz, következhet egy másik osztályba való áthelyezés, iskolaváltás vagy az elkövetőkkel szembeni szankciók.
Ha azonban az áldozat osztályt vagy iskolát vált, akkor figyelembe kell venni, hogy az áldozatot közvetett módon büntetik, és a maffiózókat „jutalmazzák” tetteikért. Ennél is fontosabb azonban a Megfélemlítés áldozat. Ha a problémát elrejtik, a Megfélemlítés az áldozat teljesítménye csökken, és a jelenlét hiánya elkerülhetetlenül előbb-utóbb nyilvánvalóvá válik.
Az iskolai zaklatás pszichológiai következményei súlyosak lehetnek, és negatívan befolyásolhatják az egész életet, ha nem kerül sor egyénre szabott problémamegoldásra. Traumatizációhoz vezethet, amely aztán önkárosító magatartást vagy erőszakot eredményez, egészen az iskolás gyermek öngyilkosságáig. Ha az erőszak nem önmaga ellen irányul, gyűlölet és harag is kifejezhető az elkövetők ellen. Erre példa az ámokfutás (pl. Emsdettenben), amelyeket éppen ez a motívum indokolt.
