Iskolai beiratkozás vagy inkább egy másik év óvoda - az úgynevezett „dobozos gyerekek” szülei minden évben szembesülnek e választás kínjával. A gyermekek ugyanis csak akkor kötelesek iskolába járni, ha egy bizonyos időpontig megünnepelték hatodik születésnapjukat. A legtöbb szövetségi államban ez június 30. Ezenkívül tavaly Németországban csaknem 66,000 13 fiatalabb ABC-gyerek kezdett iskolába. Ez azt jelenti, hogy XNUMX iskolakezdőből egy maradhatott bent óvoda még egy évig.
Korai kezdők és késői virágzók
Míg sok hatéves kisfiú pötty vagy vessző nélkül rongyol el, a félénk társaik mégis inkább az anyukájuk mögé bújnak, amikor idegenek csatlakoznak hozzájuk. Egyes óvodások már olvasnak, míg mások inkább egész nap a kertben tombolnak, ahelyett, hogy orrukat könyvbe dugnák. Bármennyire is különböznek a kicsik, egyes szülőknek nehéz eldönteniük, hogy iskolájukba küldik-e utódaikat, vagy még egy évig pihentetik-e őket. A Techniker Krankenkasse (TK) azt tanácsolja a kétkedő szülőknek, hogy ne csak gyermekük testi és szellemi fejlődését vegyék figyelembe, hanem azt is, hogy mennyire független és magabiztos már.
Beiratkozni az iskolába vagy sem
"Az iskolába való beiratkozás vagy nem a szülőknek könnyedén kell venniük a kérdést" - hangsúlyozza Inga Margraf, a TK pszichológusa. "Azok a gyerekek, akik túlterheltek, mert túl korán kezdik az iskolát, ugyanúgy szenvednek, mint azok a gyerekek, akik egy évvel később unatkoznak az osztályban, mert megelőzik a többieket." Egyrészt igaz, hogy a korán beiratkozott gyermekek egy évre tehetnek szert.
Másrészt a tanulmányok azt mutatják, hogy azok a gyermekek, akik korán kezdik az iskolát, csaknem kétszer nagyobb valószínűséggel maradnak iskolában tizedik osztályig, mint azok, akik rendszeresen kezdik az iskolát. Az iskola első néhány évének kudarca pedig nagyon megterhelő lehet a gyermek lelkének. "Azoknak a gyerekeknek, akik már önérvényesek és bizonyos belső stabilitásuk van az iskolába lépéskor, könnyebb dolguk van az egész iskolai évben" - mondja Margraf. Az iskolai felkészültség nem csak a betűk felismerését vagy az egytől 20-ig történő számolást jelenti - hanem a szociális készségeket is.
„Nem könnyű tartani sajátját akár 30 gyermek osztályában. A bizonytalan gyermek, aki nem tudja, hogyan viselkedjen egy csoportban, nehezen viseli az iskolát ”- mondja a TK szakértője. Az iskolai készültség például attól függ, hogy a gyermek képes-e rá beszél félelem nélkül egy nagy csoportban, és hallgasson mások megszakítása nélkül. És hogy kérésre képes-e olyan dolgokat végrehajtani, amelyeket valóban unalmasnak talál.
Ezenkívül az iskolakezdőknek képesnek kell lenniük arra, hogy felelősséget érezzenek. Például háziállatért - még akkor is, ha anya és apa segítségével. Az is fontos, hogy a kis ABC gyerekek képesek legyenek kezelni a kritikát és megoldani a konfliktusokat anélkül, hogy öklüket használnák.
