Meghatározás
Az autoriterellenes oktatás az 1960-as és 1970-es évek különböző oktatási koncepcióinak gyűjtőfogalma. Ez az életmód szorosan kapcsolódik a 68-as és 70-es évek diákmozgalmaihoz, és egy olyan generációtól származik, amely akkor nőtt fel, amikor az engedelmesség, a kényszerek és a szabályok az oktatás pillérei voltak. Az autoriterellenes oktatás teljesen ellentétes ezekkel a sarokkal. Az ötlet az volt, hogy a szülők új generációja másképp akarta volna csinálni a gyerekeit, és az ingyenes oktatást helyezte előtérbe.
Bevezetés
Az anti-autoriter egy átfogó oktatási filozófia, és nem egyszerűen az oktatás stílusa. Az autoriterellenes nevelés tudományosan megalapozott és meghatározta a pedagógiai célokat, normákat és küldetésnyilatkozatokat. A következő ideálok jellemzőek az autoriterellenes oktatásra: A fő cél az oktatás korlátozás nélküli formálása annak érdekében, hogy a gyerekek szabadon fejleszthessék személyiségüket és megvalósíthassák önmagukat.
Ezenkívül a mozgalom a tisztaság liberalizálását, a rendezett oktatást, a tabuk eltávolítását és a gyermeki szexualitás felszabadítását követte. A gyerekeket kevésbé kellett előre meghatározott szerepekbe szorítani. Itt további tippeket talál a gyermek nevelésére: Gyermeknevelés
- Jogok
- szabadság
- Fejlődési autonómia a gyermek számára
Milyen előnyei vannak az ilyen típusú oktatásnak?
Az autoriterellenes oktatásban a gyerekeket szabadon oktatják, így minden lehetőségük megvan arra, hogy teljesen szabadon fejlődjenek és kibontakozzanak. Ez lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy sok mindent kipróbálhassanak, és így megtudják, hol rejlenek személyes erősségeik. A gyerekek kipróbálják, mit élveznek és mit nem.
Kidolgozzák saját ötleteiket, és felismerik erősségeiket és gyengeségeiket. Az autoriterellenes oktatás nagymértékben elősegíti a gyermekek kreativitását. Ezenkívül a gyermekek egészséges önbizalmat és önbecsülést alakítanak ki szabadságuk és tapasztalataik révén.
Ugyanakkor a gyerekek már korán megtanulják, hogy maguk vállalják a felelősséget. Korán megtapasztalják, hogy tetteiknek következményei vannak. Ily módon pozitív és negatív tapasztalatokat is szereznek.
Az autoriterellenes oktatás azon az elgondoláson alapszik, hogy a szülők és a gyermekek között ne legyen szigorú hierarchia. Ezért találkoznak a gyermekek és a szülők szemmagasságban. A gyerekek komolyan érzik magukat, és megtanulnak artikulálni és megbeszélni.
Mi a hátránya?
Az autoriterellenes oktatás szabályok és korlátozások nélkül megy. Ez azonban oda vezethet, hogy az egyik vagy másik gyermek nagy hangsúlyt fektet a saját előnyére és önmagát helyezi az első helyre. A társadalmi környezetben, ben óvoda, az iskolában vagy a szakmai élet későbbi szakaszaiban az anti-autoriter oktatott emberek önzéssel vonzhatják a negatív figyelmet.
Gyakran a gyerekeknek nehézségeik vannak a negatív kritikák kezelésében, és alárendelik magukat egy csoportban vagy hierarchiában, mint a későbbi munkában. Az iskolában az autoriterellenes nevelésű gyerekek a társadalmi magatartás hiánya révén negatív figyelmet vonzhatnak magukra. Gyakran magányosnak tekintik őket, mivel kevésbé képesek alkalmazkodni, és a figyelem középpontjába akarnak kerülni.
Sajnos a gyerekeknek gyakran hiányzik az odafigyelés. Ezenkívül a gyerekek az öröm elve szerint cselekszenek, pontosan azokat a dolgokat teszik, amelyeket élveznek. Amit a gyerekek nem élveznek, azt egyszerűen nem.
Ennek azonban negatív hatása lehet egyes dolgokra: ha a gyerekek nem akarják elvégezni a házi feladatukat, akkor anélkül is megtennek. Különösen a kisgyerekek nem értik egyes feladatok fontosságát, és nem megalapozott megfontolásokból cselekszenek. A gyerekek gyakran negatívan kiemelkednek az iskolában, és rosszabb osztályzatot kapnak, bár valójában egyik vagy másik tantárgyban tehetségesek. Ez a téma érdekes lehet az Ön számára is: KITA vagy gyermekgondozó - Melyik ellátási forma megfelelő a gyermekem számára? vagy Büntetés emellett a szerkesztőség javasolja a „Oktatási tanácsadás”Ezen a ponton, ha külső segítségre van szüksége gyermeke nevelésében.
