Mely tünetek alapján lehet felismerni a tanulási zavarokat? | Tanulási fogyatékosság gyermekeknél

Mely tünetek alapján lehet felismerni a tanulási zavarokat?

A tanulási zavar kezelése és terápiája

Gyermekeknél a tanulás a fogyatékosság sok kudarchoz vezet. Ezek a kudarcok károsítják a gyermekek önbizalmát. Ezért nagyon fontos az a tanulás fogyatékosság, hogy újjáépítsék önbizalmukat.

Az októl függően a kezelés lehet a családi problémák megoldása és a teljesítésre gyakorolt ​​nyomás megszüntetése. Fontos kiküszöbölni a gyermekre ható társadalmi tényezőket tanulás viselkedés, amennyire csak lehetséges. A folyamat sok türelmet igényel a gyermektől és a szülőktől.

Ha egy gyermek veleszületett tanulási zavarban szenved, megfontolható egy befogadó osztály vagy egy speciális iskola. Elvileg a terápia a tanulásban akadályozott nagyon egyedi alapon történik. Minden gyermeket személyesen kell ösztönözni és támogatni.

A tanulási zavar időtartama

A tanulásban akadályozott nagyon hosszú ideig tarthat. Néhány gyermeknek olyan tanulási zavara van, különösen az iskola elején, amely csak rövid ideig (néhány hónapig) tart. Más gyermekeknél a tanulási rendellenesség sokkal hosszabb, sőt egyes gyermekeknél még krónikus is.

A tanulási zavar prognózisa

A tanulási zavarokat gyakran jól lehet kezelni, ha korán kezdi a gyakorlatokat. Ez gyakran sok hiányt csökkenthet a tanulási zavarok nélküli gyermekekhez képest. Ezen túlmenően, ha a tanulási rendellenességet korán kezelik, a gyerekek kevésbé szenvednek olyan pszichoszociális tényezőktől, mint az iskolától való félelem vagy az állandó kudarc. A tanulási rendellenesség korai kezelése elősegítheti a gyermekek fejlődését, és jó prognózissal jár együtt.

Tanulási zavarok felnőtteknél

A tanulási nehézségeket évekig nem ismerik el vagy nem titkolják. Sok olyan felnőtt van, aki olyan tanulási zavarokban szenved, mint pl diszlexia és a diszkalkulia. Sok tanulási fogyatékossággal élő ember ugyanis trükköket fejleszt ki gyermekkor hogy ne vegyék észre és ne kelljen számot írni vagy írni.

Sajnos a szégyen az életkor előrehaladtával nő, és a felnőttek gyakran nehezebben beszélnek gyengeségükről. Nagy hátránya, hogy sok tanulási fogyatékossággal élő felnőtt bizonyos dolgokban más emberektől függ. Ugyanakkor a tanulásban akadályozott semmi szégyenkezni való, és felnőttkorában is dolgozhat a hiányain. Csakúgy, mint a gyermekek számára, vannak gyakorlatok és feladatok a felnőttek számára a tanulási zavar kezelésére és enyhítésére.