Meghatározás
Az interkulturális szó az interkulturális nevelés kifejezésben a latin „inter”, vagyis „között” és „kultúra” alkotóelemekből áll. Ez azt jelenti, hogy egy oktatás két vagy több kultúra között zajlik. A kultúra kifejeződik nyelvben, szokásokban, modorban, fesztiválokban, erkölcsben, vallásban, zenében, orvostudományban, ruházatban, ételben stb.
Az interkulturális oktatásban különböző kultúrákkal foglalkoznak, és ennek megfelelően megvilágítják és megvizsgálják a fent felsorolt szempontokat. A másik kultúrát szemmagasságban és elismeréssel tekintik. Ennek célja, hogy elősegítse a más kultúrák iránti megértést és ezáltal a békés együttélést.
Az interkulturális oktatás lehetővé teszi az emberek számára, hogy megértsék és megértsék egy másik kultúrához tartozó emberek viselkedését, annak ellenére, hogy ez különbözik saját cselekedeteiktől. Ez más kultúrákkal való szembesülés révén valósul meg. Az idegen kultúrákat így kihozzák az ismeretlen és félelmetes sarkából.
Az interkulturális oktatásban a kultúrák közötti cserére sor kerülhet és kell is, és csökkenteni lehet a társadalom heterogenitásától való félelmet. Az embereknek tisztelettel, elismerően és toleránsan kell találkozniuk egymással, hogy egyenlő összetartozás alakuljon ki. Kívánatos, hogy a különféle kultúrák együttélése a kölcsönös elfogadáson és az „egymás mellett élésen” túlmutató közös pontra vezessen.
Ezen kívül az oktatás célja nemcsak a kultúrák közötti párbeszéd megteremtése, hanem egy másik kultúra iránti nyitottság kialakítása is, amely hajlandóságot ad arra, hogy tanuljon a másik kultúrától, vagy beépítse saját életébe. Nemcsak a különböző kultúrák hasonlóságainak felfedezése és megélése, hanem az is, hogy merjük nézni a különbségeket vagy ellentéteket, és úgy látni őket, mint a saját horizontjuk gazdagítását és tágítását. Mindez azt a célt követi, hogy egy nagyon különböző kultúrákból álló társadalom békében és elégedetten élhessen együtt.
Hogyan működik az interkulturális oktatás az óvodában?
A óvoda, amely nagy értéket képvisel a gyermekek interkulturális oktatásában, mindent megtesz a megfelelő anyagok és a szükséges felszerelések biztosításáért. A cél a óvoda az, hogy a gyermekeknek származásuktól vagy vallásuktól függetlenül gondolkodásmódot nyújtsanak, és a más kultúrák iránti nyitottságot szimbolizálják. A különböző kultúrák és vallások képekben, könyvekben, játékokban stb.
Például egy ázsiai történetet el lehet olvasni egyszer, a következő alkalommal pedig egy afrikai történetet. Ezenkívül az interkulturális oktatásban a KITA gyermekei számára egyértelművé kell tenni, hogy származásuktól, vallásuktól vagy kultúrától függetlenül minden gyereket egyformán fogadnak. Ez azt is jelenti, hogy minden gyermek kapcsolatban áll egymással, nyitott, toleráns és elismerő.
Ennek megfelelően a különböző háttérrel rendelkező gyerekek keverednek a óvoda csoportok. Minden gyermek számára biztosítani kell a lehetőséget, hogy saját keretein belül bizonyos keretek között élhesse meg saját kulturális sajátosságait. Ez magában foglalja bizonyos ruhák viselését vagy vallásilag meghatározott étrendi szabályokat.
Ezért az oktatási programnak lehetővé kell tennie a gyermekek számára, hogy megismerjék más kultúrákat, vallásukat, szokásaikat és hagyományaikat, hogy sikeresen együtt tudjanak élni és megértsék a különböző kulturális háttérrel rendelkező gyermekek viselkedését. Ez akkor sikeres, ha a pedagógusok világosan megmutatják a gyerekeknek, hogy mindig nyitottak kérdésekre ezekben a témákban, és hogy szívesen válaszolnak rájuk együtt. Továbbá a csoportokban megvitathatják a gyermekek és családjaik tapasztalatait a (vallási) fesztiválok kapcsán.
Ezenkívül a pedagógusok kirándulásokat tehetnek a múzeumokba, amelyek a különböző kultúrákkal kapcsolatos ismereteket közvetítik. Emellett a szülők is hozzájárulhatnak az interkulturális oktatáshoz. Például a csoportban előadásokat tarthatnak bizonyos kulturális szokásokról.
Fontos, hogy a szülők részt vegyenek az interkulturális oktatásban, és erről tájékoztatást kapjanak. Már akkor, amikor a gyermeket óvodába írják, tisztázni kell a különböző kultúrákkal kapcsolatos kérdéseket, és nyíltan meg kell magyarázni, hogy a gyermekek milyen mértékben rendelkeznek eltérő fejlődési lehetőségekkel. Fontos továbbá, hogy a szülők is toleránsan, jóindulatúan és tiszteletteljesen viszonyuljanak más kultúrákhoz, hogy az óvodában tanított értékek ne érjenek otthon semmilyen ellenállást. Számos olyan óvodában, ahol nagy az érdeklődés az interkulturális oktatás iránt, vannak programok a szülői nevelés céljából szülői estek vagy különleges események formájában, amelyek ismereteket adnak más kultúrákról. A következő téma szintén érdekes lehet Ön számára: Napközi
A sorozat összes cikke:
