Hogyan működik az interkulturális oktatás az iskolában? | Interkulturális oktatás

Hogyan működik az interkulturális oktatás az iskolában?

Interkulturális oktatás Az iskolákban arról van szó, hogy minden diák egyenlő részvétellel rendelkezik, tekintet nélkül kulturális háttérre, és hogy képesek legyenek elérni a lehető legmagasabb szintű oktatást. Minden hallgatónak származásától függetlenül képesnek kell lennie arra, hogy egyenlő mértékben élje meg lehetőségeit, hogy megszerezhesse a sikeres szakmai élet alapjait. Az iskola egy interkulturális oktatás megkülönböztetéstől mentesnek kell lennie, és a különböző hallgatóknak értékelniük kell egymást.

Az iskolának a helyét kell tekintenie tanulás az egyes tanítvány és kultiválja az interkulturális párbeszéd kultúráját, hogy minden tanuló az iskolai közösség részének érezze magát. Az osztályteremben, interkulturális oktatás elősegítheti a téma figyelembevételét a többségek és a kisebbségek szemszögéből. Ez lehetővé teszi a hallgatók számára a nézőpont megváltoztatását.

Emellett interkulturális témákkal kapcsolatos projektnapokat lehet ajánlani. Az iskolának figyelembe kell vennie a különböző nemzetek közötti nyelvi sokféleséget, és a legjobb esetben elő kell mozdítania a többnyelvű tanulókat. A tanulók többnyelvűsége tükröződhet a szobákban és a közönségkapcsolati munkában is. Ezenkívül az iskola interkulturális és vallásközi együttműködést folytathat más országok intézményeivel vagy iskoláival.

Hogyan kezeled a vallási különbségeket?

Azokban az iskolákban vagy óvodákban, amelyek nagy hangsúlyt fektetnek a vallások közötti nevelésre, a gyermekeket, a szülőket és a pedagógusokat arra késztetik, hogy találjanak módot arra, hogy gondolkodási lehetőséget adjanak a gyermekeknek a vallási tisztelet határainak túllépése nélkül. Ez azt jelenti, hogy a gyermekek szükségleteit, amelyek a szülői ház vallási meghatározásából fakadnak, tiszteletben tartják és tiszteletben tartják. Ugyanakkor meg kell tanulniuk megérteni a többi vallást.

Ezt a szülői ház is követeli, mivel ez a gyermek gondolkodását is formálja. Ennek megfelelően a gyermekeknek meg kell tanulniuk szüleiktől a többi vallás iránti tiszteletet, és újra és újra meg kell vizsgálniuk a világvallások összekapcsolódó témáit, például a teremtés tiszteletét, a felebarát tiszteletét, a szülők és az ősök tiszteletét stb. Ebben az esetben az intézmények, például a KITA vagy az iskola oktatási kínálatát úgy tervezték meg, hogy lehetővé tegye a gyermekek számára, hogy ismereteket szerezzenek a többi vallásról.

Ennek célja, hogy a gyermekek megértsék és osztályozzák az eltérő vallási háttérrel rendelkező gyermekek viselkedését. Olyan attitűdöt és attitűdöket is ki kell alakítaniuk, amelyeket nyitottság, tolerancia és tisztelet jellemez, hogy képesek legyenek más vallású gyermekekkel kommunikálni. Az iskolákban a hitoktatás vagy az etikai oktatás szolgálhatja ezt a célt. A következő cikk érdekes lehet az Ön számára is: Erziehungsbeistandschaft