Hogyan néz ki a büntetés nélküli oktatás?
Nevelés nélkül büntetés olyan lehet, hogy a szülők kiviszik a gyerekeket egy helyzetből, és együtt jönnek pihenni. Az egyik megnyugszik és közösen beszél a gyermek nem megfelelő viselkedéséről, és megpróbálja elmagyarázni a gyermeknek, hogy mit tett rosszul, és miért fontos, hogy a gyermek a jövőben ne kövesse el újra ezt a hibát. Ezenkívül fontos, hogy lehetőséget adjon a gyermeknek arra, hogy tanuljon a hibáiból.
Időnként adhat egy második esélyt a gyermeknek, hogy tanuljon a viselkedéséből. Ha van kedve arra, hogy megbüntesse a gyermeket a helytelen magatartása miatt, akkor egy pillanatra szünetet tarthat. Ha valakinek az az érzése, hogy bántalmazóan viselkedett, akkor bocsánatot is kérhet a gyermektől, és feloszlathatja büntetés.
A nevelés nélkülözhetetlen szempontja büntetés egy közös vita a témáról. A szülők és a gyermek együtt ülnek, és megvitatják a gyermek cselekedeteit. Együtt keresik a megoldást és együtt döntenek.
Néha jó alkalom lehet arra, hogy konfliktus után lazítson és lassítson közös tevékenységekben. Ha az otthoni hangulat változik, egy párnacsata segíthet megváltoztatni mindenki gondolatait. A büntetés nélküli nevelésben fontos a szülők és a gyermek közötti kötelék.
A „szabad” neveléshez jó kapcsolat kell. Együtt játszva részletesebb információkat találhatunk arról a nevelési stílusról, amelyben a gyermek szabad fejlődése áll előtérben, a cikk alatt: Autorititerellenes oktatás. A gyermek szabad fejlődésére összpontosító nevelési stílusról részletesebben a cikkben olvashat Autorititerellenes oktatás.
A büntetés pszichológiai vonatkozásai az oktatásban
Vannak olyan büntetési formák, amelyek pszichológiailag negatívan befolyásolhatják a gyermek fejlődését. A „csendes szék”, a „csendes lépcső” vagy a gyermek egy sarokba helyezése, szemeit rászorítva, a büntetés olyan formái, amelyek sértő, megalázó és megalázóak a gyermek számára. Rombolóak és nem konstruktívak.
Hasonlóképpen, a gyakori büntetések hasonlóak. Ha egy gyermeket nagyon gyakran büntetnek, ez minden, csak nem jó egy gyerek számára. Óriási mértékben csökkenti az önbecsülést, és oda vezet, hogy a gyermek passzívabban viselkedik, és sok mindenben elveszíti a motivációt.
A pszichológusok logikai következményeket javasolnak az oktatásban. A szerzőtől függően ez büntetés vagy büntetés nélküli oktatás. A logikai következmények a gyermek helytelen magatartásának következményei.
Ha egy gyerek valamit rosszul csinál, és megérti a tévedés következményeit, akkor a gyermek tanul belőle, mert logikus kapcsolat van a helytelen magatartással. A pszichológusok azt tanácsolják a szülőknek, hogy alaposan gondolják át, mit akarnak elérni büntetéssel. Büntetés az oktatásban csak akkor van értelme, ha a gyermek tanul belőle és megérti a helytelen magatartását. Ez a téma érdekes lehet az Ön számára is: Oktatási eszközök - Melyek a legértelmesebbek? vagy oktatási tanácsadás
A sorozat összes cikke:
