Szinonimák tágabb értelemben
Hiperkinetikus szindróma (HKS), pszichoorganikus szindróma (POS), figyelemzavar, figyelemhiányos szindróma, Fidgety Phil-szindróma, hiperaktivitási szindróma, figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség, ADHD, Fidgety Phil, Viselkedési zavar figyelem- és koncentrációs zavarral, minimális agy szindróma, figyelem - hiány - hiperaktivitás - rendellenesség (ADHD), figyelemhiányos rendellenesség (ADD). A tipikus bemutatása ADHD a tünetek már azt mutatják, hogy a viselkedés és az ebből fakadó következmények súlyos terhet jelenthetnek a szülőknek és az egész családnak. Másrészt a szülők és más családtagok is felajánlhatják az ADD gyermek specifikus segítségét.
Az ADS-gyermekeknek szükségük van az igényeikre szabott terápiára, amely különféle összetevőkből állhat. Soha nem szabad diagnosztizálni ADHD vezethet sok probléma „végső megtalálásához”, soha nem szabad elfogadnia a „csak úgy” viselkedést. Különösen, ha figyelemhiányt diagnosztizáltak, intenzíven foglalkoznia kell a terápia különböző formáival, és konkrétan - a kezelőorvossal együtt - ki kell dolgoznia egy egyéni, multimodális terápiás koncepciót.
A multimodált nem kell egyenlővé tenni a „nagyon sok” terápiával. A Multimodal inkább jó, egyéni fittséget követel. Az egyéni, multimodális terápia azonban mindig azt jelenti: a család támogatásának rendelkezésre kell állnia!
Ha gyógyszeres terápiára van szükség, a támogatás például abban rejlik, hogy a gyógyszereket időben és folyamatosan szedjék. Ha figyelembe vesszük a pszichoterápiás vagy gyógyító oktatási formákat, akkor az alapvető, újonnan megtanult tartalmakat újra és újra meg kell vitatni a felelős terapeutával. Általános szabály, hogy az újonnan elsajátított tartalom megvalósítását, gyakorlását és konszolidálását igényli otthon. Itt az is világossá válik, hogy nemcsak a gyermeknek, hanem szüleinek is bizalmi kapcsolatban kell állniuk a kezelőorvossal, pszichológussal, terapeutával stb. Csak akkor, ha a bizalom az alap, a megvalósítás működhet.
Családi felhalmozás
Amint azt már leírtam Az ADHD okai, egyes családokban megfigyelhető a családi csoportosulás. A beszélgetés szerint: „Ki jött előbb: a tyúk vagy a tojás? “, Két ellentmondásos vélemény alakult ki.
Vannak, akik az oktatást okolják a problémáért, míg mások csak a genetikai szempontot fogadják el magyarázó modellként. Helytelen nevelés vagy helytelen nevelés okozta problémákat? Ma már tudjuk, hogy egyértelműen diagnosztizált ADHD esetén az oktatás nem ismerhető el az egyetlen ok.
Mindazonáltal az oktatás fontos szerepet játszik az ADHD, sőt a terápia esetében is nagy szerepet játszik. A kezelés pszichoterápiás formájaként a családterápia az ADS terápiába tartozik. Ez magában foglalja az ADHD gyermek egész családjának bevonását, és bizonyos módon biztosítja a szindróma megfelelő kezelését a háztartási környezetben is.
A családterápia is tanácsos lehet, ha a kísérő az ADHD tünetei túl nagy terhet ró a családra. A családterápia célja a kialakult viselkedésminták felvétele és szükség esetén azok újratervezése, hogy a családközi kapcsolatok javulása, azaz a családtagok közötti kapcsolatok javulása érhető el. A viselkedési és párkapcsolati minták változásai, amelyekre a családterápia összefüggésében irányulnak, pozitív hatással vannak a beteg általános jólétére.
Itt nem a tényleges okok kezeléséről van szó, hanem a kísérő tünetek kezeléséről egy holisztikus terápia értelmében, annak érdekében, hogy a betegnek a lehető legnagyobb esélye legyen kilépni az ördögi körből. A családon belüli, interperszonális kapcsolatok javításának nyugalmat, struktúrát és áttekinthetőséget kell hoznia az általános helyzetbe, és ezáltal a mindennapi életbe. Ez a szerkezet fontos a figyelemhiányban szenvedő gyermekek számára, mert csak strukturálódva kapják meg az esélyt arra, hogy mindent darabonként és egymás után dolgozzanak fel és dolgozzanak fel. A stimulus telítettsége és a túlzott stressz teljesen nincs a helyén.
