A tehetség problémái

Szinonimák tágabb értelemben

Achiever, underachiever, nárcizmus, a koncentráció hiánya, motiválatlanság, tehetség, nagy tehetség, különleges tehetség, zsenialitás, különleges tehetség, magas intelligencia, rendkívül intelligens, tehetséges, nagy teljesítményű, részleges teljesítményzavar, diszkalkulia, diszlexia, ADHD, ADHD.

A tehetség elősegítése

A meglévő nagy tehetségek népszerűsítése érdekében a koncentrációs játékok különösen ajánlottak. Erre a célra fejlesztettünk ki egy játékot egy játékgyártóval kombinálva, amely játékosan elősegítheti az tehetséget. A koncentráció és a játékok kombinációja révén a különböző célok nagyon jól elérhetők.

Különös hangsúlyt fektetünk a játék kiváló minőségére és kivitelezésére. Alulteljesítők azok a nagyon tehetséges gyerekek, akik magas intelligenciájuk ellenére (IQ 130-tól) lényegesen rosszabbul teljesítenek az iskolában, mint általában tehetséges osztálytársaik. Különböző definíciók vannak arra vonatkozóan, hogy mikor lehet úgynevezett alulteljesítésről beszélni.

Például egy nagyon tehetséges hallgató akkor tekinthető alulteljesítőnek, ha osztályzatátlaga rosszabb, mint 3.0. A küszöb azonban változó is lehet, és a teljesítményre utalhat a korosztályhoz képest (az iskolai teljesítmény a korosztály 25% -a alatt stb.). Minden definíció egyetért abban a tényben, hogy az általában magas intelligencia ellenére az iskolai teljesítmény rosszabb, mint az intelligencia teszt sugallja.

A kutatások jelenlegi állása szerint feltételezzük, hogy a nagy tehetségűeknek csak egy része minősíthető alulteljesítőnek. Az alulteljesítők gyakran hatalmas magatartási problémákkal jelentkeznek, amelyeket a következő felsorolás mutat be. A lista nem igényel teljességet, és csak a lehetséges problémák szemléltetésére szolgál.

Alulteljesítés - tipikus tünetek Személyi jellemzők: Munkahelyi magatartás: Szociális viselkedés:

  • Önbizalomhiány (alacsony a saját képességekbe vetett bizalom)
  • Kisebbrendűségi érzés, pesszimista gondolkodás
  • Kudarcorientáció (a kudarcorientált alulteljesítők vagy nagyon könnyű, vagy túl nehéz feladatokat választanak. A sikert akkor „szerencsével” vagy „véletlenszerűséggel” igazolják. Az önértékelés itt is negatív)
  • Alacsonyabb teljesítmény motiváció
  • Alacsonyabb mentális stabilitás
  • Úgy tűnik, boldogtalan
  • Vonzónak találják magukat
  • Nagy érzelem
  • Társadalmi elégedetlenség
  • ...
  • Hatástalan munkahelyi magatartás
  • Negatív hozzáállás az iskolához és általában a tanuláshoz
  • Túladóztatás a nyomás miatt („Ezt képesnek kell lennie megtenni.”

    - Most mutasd meg, miből állsz. Stb.)

  • Alacsony feladat orientáció
  • ...
  • Egyes esetekben jelentős pszichológiai és társadalmi alkalmazkodási problémák
  • Félelem a társadalmi kapcsolattól (társadalmi éretlenség)
  • Antiszociális viselkedés
  • Irigység
  • Féltékenység
  • Tudatosan különböztesse meg magát más gyermekektől és fiataloktól
  • A csoportba „tartozás” képességeinek elrejtése
  • ...

Nehéz következtetni egy nagyon tehetséges alultanácsadóra a tünetekből.

Általános szabály, hogy az alulteljesítőket gyakran problémás tanulóknak tekintik, de a tehetséges embert ritkán gyanúsítják a problémák mögött. A tehetség magas szintje nem tükröződik az alulteljesítők osztályzataiban. Ezért alulteljesítés gyanúja esetén tanácsos konzultálni egy pszichológussal, aki intelligencia teszt segítségével megvizsgálja intellektuális képességeit. Az alulteljesítés fent leírt (lehetséges) tünetei miatt tanácsos érzékenyen foglalkozni a gyermekkel, és semmiféle gyanút nem fejezni ki (a teljesítésre gyakorolt ​​nyomás elkerülése).