A motoros aktivitás | A diszkalkulia korai felismerése

A motoros aktivitás

Elvileg minden olyan mozgás, amelyet tudatosan hajtanak végre, és ezért önkényesen a „motoros készségek” körébe tartozik. Ez magában foglalja az izomzat különböző tevékenységeit, a feszítést és a relaxációt, de egyúttal nyújtás és hajlító. Két területet különböztetünk meg: A finom motorikus képességekkel ellentétben a durva motorikus mozgásformák nem korlátozódnak a kézre.

Hatással vannak az egész testre. A finommotorikus készségek területére a következő területek tartoznak: Elvileg a durva motorikus mozgások mozgásformák amelyben a test több területével foglalkoznak. Ezzel szemben minden, ami kézzel történik, a finommotorika területére esik.

A „kézi motoros készségek” kifejezést gyakran szinonimákként használják. A finom motorikus képességek különböző életkorokban fejlődnek. Egy újszülött csecsemőnél már kialakult a megragadási reflex, amely aztán specifikusabbá válik. A gyermek egyre jobban érzékeli a világot a kezével, és végül megtanulja tudatosan megragadni a különböző tárgyakat. A finommotorika fejlesztése során különbséget tesznek a megragadás különböző formái között, mint pl

  • Csúszó
  • Go
  • Futás (és a különböző alformák)
  • Ugrás (a különböző variációkban is, például: ugrás, tekercselés, kötélugrás)
  • Dobás
  • Fogás
  • Mászó
  • Emelő
  • ...
  • A majom fogantyúja
  • Az olló fogantyúja
  • A csipesz fogantyúja
  • Hegyes fogantyú (amelyre szükség van ceruza tartásakor)
  • ...
  • Az ujjak egymástól elkülönített mozgatásának képessége és a különböző (vegyes) markolatok használata.
  • Bruttó motoros készségek
  • Finom motoros készségek

A motoros készségek népszerűsítése

A motorikus területek népszerűsítése és képzése alapvető fontosságú, és csecsemőkorban elő kell mozdítani - szabadon a mottó után: Amit Hans nem tanul meg, azt Hans soha többé nem fogja megtanulni, vagy inkább keményen. A motorikus képességek előmozdítását szolgálja mindaz a terület, amelyet a két motorterület leírásában már említettünk. A mozgást csak mozgással lehet megtanulni!

Legyen példakép, és minden körülmények között kerülje a puszta testtartást (túl sok televízió, túl sok számítógépes játék stb.). Győződjön meg arról, hogy képes-e sporttevékenységeket gyakorolni. Ha a morotikus fejlődésben hiányosságok mutatkoznak, terápiás beavatkozás hajtható végre.

Az egyik úgynevezett pszichomotoros terápiáról beszél, amely az izomépítő elemek mellett a fent említett különböző észlelési területekkel is foglalkozik. Különböző anyagok és eszközök is rendelkezésre állnak, amelyek képesek a motoros területek edzésére és fejlesztésére. Minden, ami a vonzerejét edzi egyensúly óriási jelentőségű.